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黔锋出击,韩国试炼!每一堂训练课都不是常规套路

2026-10-26 最新动态 热门阅读内容
黔锋出击,韩国试炼!每一堂训练课都不是常规套路

左瑞发自韩国坡州 贵州省U16代表队(下简称贵州U16队)奔赴韩国前,或有观点认为,训练放在哪里都一样,国内外没什么区别。但通过在坡州NFC近两周的训练、生活,球员们的看法并非如此。封闭的环境、专一的氛围,以及围绕热身赛程产生的备战需求、赛后补缺,都会对海外拉练的内容和效果带来更积极的影响。 抵达坡州NFC后,贵州U16队教练组安排的是一天三练,上下午的技战术训练中间,还有一次体能训练。据教练组介绍,这次集训训练内容以球门球的出脚、整体移动防守、场上快速反应为主,这是根据球队此前存在的短板做出的计划。 从球员们的普遍反应来看,在韩期间的训练强度总体要比国内大。一是这些高一的学生两周不用上课,训练时间充裕;二是坡州NFC相对独立,队员们不受外界打扰。以至于球员在基地里,“没有手机的时候、每天睡觉前都会认真想一想,怎么执行战术,怎么提醒队友?”这种状态在国内很难实现。 随着热身赛临近,训练会更多地考虑从实战出发。前两场比赛,教练组都事先设定了“让每个上场球员持续90分钟高强度对抗”的目标,没有进行大面积换人,只做小范围、短时间的人员调整,因此与江华高中、西部华城的比赛过后,没有上场和上场时间不到30分钟的球员,除了赛前热身,赛后还要参加1小时以上的补偿性训练。 18日,经过一天休整的球队进入客场实战模拟,以迎接第二天与水原三星U18的比赛。由于热身地点水原世界杯竞技场外场是人工草,18日的训练没有在天然草的青云球场进行,而是安排在刚翻新完成的人工草忠武球场完成。 20日下午的训练,基于最后一个对手华城足协U18实力可能与水原三星接近的判断,教练组重点演练了防守反击和阻击对手的快速反击。在7对8对抗环节,训练模拟了被对手压迫在本方半场,且防守人数处于劣势的场景,通过守门员发球门球,以及中后场抢断就地反击的方式组织进攻。随后场地区域由半场扩大到“准全场”,即保留对方半场的全部空间,而本方半场压缩了1/3的面积,以此增加防守的密度,更多利用球场宽度转移球权、发起边路进攻。在一批球员练习防守反击的同时,另一批球员则进行射门练习,两组互相轮换。 除了首战江华高中的比赛使用4231阵型,余下的三场比赛都事先演练433。教练组反复强调三中场采用轮转战术,通过前后场球员的参与尽量保持人数优势;而形成阵地进攻时,阵型变成325,两名后腰要同时牵制对方的4个人。 为了更好地检验训练效果,获得更高的锻炼价值,教练组事先要求在韩合作方“只约更大年龄段的对手踢”。由于贵州U16队的球员大部分是2010年出生,而4个韩国对手的U18梯队其实是15岁以上、18岁以下的球员。总体来说,双方平均1岁的差距,在身体对抗和体能储备方面也有直接体现。 前两场比赛,贵州U16队0比3负江华高中,3比0胜西部华城,18日上午9点开始的训练,可能是球队这次海外拉练用时最长的一次,持续了两个小时以上。原因是此前训练的内容未能在比赛中完整呈现,而比赛中被放大的老问题和发现的新问题都不少。 训练内容有7对4、5对5,场地的纵深分别压缩为扁平型的1/2、1/4,最后一组的训练区域是长度、宽度都为半场,即两块狭长形的1/4场地,两组4对4同时进行。 第一组对抗训练蓝、黄方各有4人,另设3名绿背心的自由人,随时加入有球进攻的一方。这意味着攻方总能保持着7对4的人数优势。而发起进攻的是黄方中卫,演练的主要是后场组织进攻、串联中场,只做传控和丢失球权后的防守,没有射门的要求。而蓝方的进攻球员则反复练习高位逼抢,就地进攻射门。 从7对4到5对5,对抗区域被挤压得越来越扁平,对后场组织进攻的难度、后卫出球的要求也越来越高。而从5对5到4对4,球场宽度锐减,对抗区域从扁平变得狭长,这就给后卫的中远距离传球创造了条件,力争传出更准确的身后球。 ▲赛前准备会 前两场比赛过后,教练组做出了分析判断,无论首战失利还是次战完胜,问题都主要出在后场,后防线的推进性传球、进攻组织需要强化,盯人不紧、呼应不足的问题也需要尽力解决。三组训练中的5对5和4对4看起来人数均等,但因为守门员的参与,持球进攻方仍然占有人数优势。与此同时,场地的压缩提升了对抗的密度和强度。这也有助于贵州U16队与风格硬朗的韩国对手继续交锋增加胜算,从而提升彼此的锻炼价值。 “输了大家就一起总结,从训练中改进;赢了证明我们也不差,但还有进步的空间。”队员陈俞安说,这次出国拉练,体能消耗很大。相比平时在国内训练,这次换了环境,也换了对手,“大家都在快速地适应,不适应的也得逼得自己去努力适应。” 出发前,陈俞安想借这次拉练把自己的体能提起来,从比赛交流中多积累“在国内学不到的经验”,甚至抱有拿下全部4场比赛的想法。但在教练组的引导下,大家都统一了认识:以锻炼队伍为主,不把胜负放在第一位。 教练组想让每个人都能上场学习、获得经验,力求更合理地分配球

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